A palestra “Educação Patrimonial como Prática de Escuta e Reconhecimento – letramento patrimonial”, ministrada por Angelina Nardelli Quaglia, propõe uma reflexão sobre o papel dos museus como espaços de diálogo, mediação e construção de sentidos. A atividade abordará o letramento patrimonial como ferramenta de aproximação entre público, acervo e instituição, destacando práticas de escuta qualificada e construção compartilhada de narrativas. Com abordagem participativa, apresentará estratégias aplicáveis à educação museal, com foco na formação cidadã e valorização das múltiplas memórias.